Если вы можете мечтать об этом, вы можете сделать это.

Уолт Дисней

 
 
 
 

ЕГЭ: интервью с экспертом

 «Выпускник» продолжает собирать ценную информацию о ЕГЭ-2014 и задавать вопросы экспертам. Своей точкой зрения на проблемы и нововведения с нами поделилась Наталья Сергеевна Фищева, заместитель директора, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Нягань «Общеобразовательная средняя школа №3», высшая квалификационная категория, победитель муниципального, лауреат окружного конкурса «Учитель года – 2009», призер межрегионального конкурса программ курсов предпрофильной подготовки  по выбору - 2010,  «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Выпускник.проПравила сдачи ЕГЭ меняются каждый год, хотелось бы узнать, в чём заключается специфика сдачи в этом году: отличаются ли задания, что было новым для выпускников?

Ежегодно накануне итоговой государственной аттестации и учителя, и выпускники находятся  в напряжении, ожидая «сюрпризов». Этот год не исключение. Общее напряжение усилилось из-за видеонаблюдения. С этим «новшеством» было связано не мало курьезных, а порой и печальных историй. Думаю, что со временем к этим условиям привыкнут все. Справедливости ради надо сказать, что структура работы по русскому языку и литературе, содержание КИМов для выпускников 11-х классов отличаются стабильностью. Их почти не касаются изменения. Единственное существенное изменение коснулось критериев оценки работы в части С (русский язык): если раньше достаточно было прокомментировать выделенную в  предложенном тексте проблему с опорой на свою эрудицию, то в 2014 году надо было это сделать, опираясь на прочитанный текст.  Это не простая задача, если текст художественный. На мой взгляд, это «темное» место в экзаменационной работе. Также во время апелляции выяснилось, что пословицы, например, не являются аргументом, что не совсем понятно, ведь это часть нашего фольклорного наследия и в школе народные афоризмы изучаются в рамках программы по литературе.

Выпускник.про

Изначальные требования и варианты, предложенные на ЕГЭ, могли разниться? Было ли что-то, к чему школьников не готовили?

Никакой разницы между демоверсией и реальными заданиями ЕГЭ на экзамене по русскому языку и литературе мои выпускники не заметили. Разве что так называемый «Открытый банк заданий ЕГЭ по литературе» несколько все же ввел в заблуждение выпускников, так как само название как бы предупреждает, что задания будут именно такими, как в «Банке», однако формулировки были точно другие, произведения моих выпускников не удивили, мы к ним готовились.  Все ребята отметили, что на экзамене было то, к чему мы готовились 2 года.

Баллы ЕГЭ, по вашему мнению, являются показателем реальных знаний? Всегда ли отличник сдаёт ЕГЭ на высокий балл? Были случаи, когда «двоечник» получал сто баллов?

На сегодняшний день могу сказать, что на 80-90% баллы ЕГЭ отражают реальные знания выпускников по предмету. Подчеркиваю, это могу утверждать только исходя из результатов по русскому языку и литературе. Мои отличники все до единого сдали экзамены на высокие баллы. Были 4 человека, которые имеют в аттестате «4», а сдали на 82-84 балла, но это могу объяснить своей перестраховкой и тем, что эти ребята много болели, поэтому их результат был для меня не очень предсказуем. А в общем-то баллы на ЕГЭ по русскому языку полностью соответствуют тому, что было на «пробниках». Но не могу сказать того же самого про литературу. Моя олимпиадница, например, набрала всего 71 балл, а девочка, которая не очень много усилий прилагала все предыдущие годы написала на 87 баллов. Но у нее красивая письменная речь и оригинальное мышление. Так что вполне ожидаемый результат.  В моей практике и , по отзывам других учителей, таких случаев, чтобы «двоечники» сдали на 100 баллов и вообще высоко, на экзаменах по русскому языку и литературе в 2014 году не было.

Выпускник.про

Поможет ли общая эрудиция сдать ЕГЭ? Хорошее знание школьной программы может стать гарантией или без специальной подготовки не обойтись?

Общая эрудиция без всяких сомнений поможет на ЕГЭ по русскому языку и литературе, а еще хорошая речь и самостоятельное  мышление. Конечно, знание школьной программы – это необходимый фундамент. Знаю точно, что не обойтись без специальной подготовки по литературе,  физике, химии, истории, английскому языку, информатике. А вот  русский язык сдать хорошо можно без репетитора. Моя выпускница в этом году набрала 100 баллов, две по 98, одна 95, еще одна 90, они ни одного дня не занимались за деньги и готовились только на уроках. Но в такой ситуации надо отдавать себе отчет, что вы должны доверять полностью своему учителю и выполнять его требования. А еще нельзя игнорировать такой предмет, как литература! Именно широкий читательский кругозор и творческие работы по литературе помогли моим детям…

Выпускник.про

После объявления результатов многие абитуриенты подают апелляции, может ли это повлиять на итоговый результат или это пустая трата времени? Сколько баллов можно «отсудить» в итоге? Какое максимальное количество баллов прибавляли ученику после апелляции на вашей практике?

В 2014 году ни один из моих выпускников не подавал на апелляцию, думаю, что это именно потому что результаты были адекватны их знаниям. Пока не знаю точно, но насколько мне известно, в этом году очень скупо повышали баллы на апелляционной комиссии, возможно, из-за того что в Ханты-Мансийском округе русский язык сдали очень хорошо. Специально не собирала информацию о том, какое количество баллов добавляли когда-либо, на моей памяти самое большее – 5 баллов (сырых), это очень много! Чаще всего члены комиссии говорят: «Мы можем в твоей работе найти, за что понизить, хочешь? Или оставим как есть?» Это сразу остужает пыл выпускников, и они уезжают ни с чем.

Выпускник.про

Чем отличаются выпускники-2014 от выпускников других лет? Насколько легко осваивают структуру ЕГЭ, вырабатывается ли «привычка» к такой форме экзамена?

Выпускники-2014 обычные дети. Ничем особенным не отличаются. У меня был замечательный класс, который привык рассчитывать на свои силы и знания, трудиться и сотрудничать с учителями, поэтому они хорошо справились с заданиями. Но были у нас и те, кто надеялся списать. Им не повезло. Строгость и даже суровость условий экзамена должны быть обеспечены. Каждый школьник должен знать, что списать не получится, и тогда вырастет в целом качество подготовки. Да, структура ЕГЭ – это стандарт. Но именно стандарт и должен проверять выпускной экзамен, без неожиданностей. Всем должны быть задолго известны «правила игры», чтобы снять лишнее психоэмоциональное напряжение и с ребят, и с учителей, и с родителей.  В КИМах по всем предметам есть задания, проверяющие высокий уровень знаний. Это тоже правильно. Все должны справиться с работой, но не все должны поступить на бюджетные места, а только те, для кого интеллектуальный труд – естественная часть повседневной жизни.

Задания в ЕГЭ становятся сложнее из года в год? На ваш профессиональный взгляд, есть ли в ЕГЭ бессмысленные задания? Какой тип заданий вы бы убрали или добавили?

Не могу сказать, что задания становятся сложнее. Пожалуй, уровень сложности по моим предметам в основном стабилен. Чего нельзя сказать про другие предметы или про русский язык в 9 классе. Думаю, контрольно-измерительные материалы по русскому языку менять не стоит, наконец-то, учителя научились готовить детей к этому испытанию, наработали методики, дидактику. Не хотелось бы новой «лихорадки».

Выпускник.про

Какой предмет из «необязательных» сейчас лидирует по количеству сдающих? Правда ли, что всё больше абитуриентов сдаёт литературу, притом, что бюджетные места на гуманитарные специальности сокращаются?

Из «необязательных» у нас в школе лидируют обществознание и физика, очень трудные предметы! Вот там-то в КИМах есть над чем поработать составителям! А вот литературу сдают из года в год примерно  8-12 человек. Тут не вижу никакой тенденции, кроме влияния личности учителя.

На ваш взгляд, существуют ли школы, где к ЕГЭ готовят качественнее? Как обстоит дело в «необычных» школах – лицеях, специализированных школах, училищах?

Не буду «переходить на личности». Есть же и корпоративная этика! Могу только сказать, что, к сожалению, в некоторых школах сложилась порочная практика – перекладывать ответственность за результаты ЕГЭ на репетиторов. Для меня как для профессионала дело чести максимально обойтись без материальных затрат со стороны детей и родителей. Стараюсь своих учеников настраивать на самостоятельную подготовку.

Выпускник.про

Творческая составляющая в ЕГЭ мертва? Как раскрыться в заданных стандартами ЕГЭ рамках?

Творческая составляющая во всех предметах на ЕГЭ присутствует, по-моему, в достаточном объеме. По работе выпускника можно все понять о его уровне речевого развития, мыслительной деятельности. Другой вопрос, насколько педагоги, готовя учеников к экзамену, «усердствуют» и «увлекаются натаскиванием». Здесь важно разумно сочетать тренинг и этапы развития.

Насколько реально подготовиться к ЕГЭ самостоятельно, без репетиторов? Книжные магазины предлагают множество вариантов «подготовительной» литературы, как не ошибиться в выборе, на что обратить внимание?

Убеждена, сегодня (пока!) в Интернете достаточно создано прекрасных ресурсов для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Книжные магазины «отдыхают». Но если все же обратиться к книжным полкам, то надо запастись первым делом справочником по предмету, и приобрести сборники типовых заданий разных авторов. Вообще-то достаточно двух сборников по 30  вариантов. Разных авторов, чтобы поработать с разными заданиями. Но лучше самые новые.

Что бы вы изменили в критериях проверки? Члены комиссии могли бы сдать ЕГЭ на высокий балл? Какой совет вы можете дать проверяющим?

Критерии проверки по русскому языку вполне адекватные, прозрачные. А вот по литературе очень размытые. Хотелось бы, чтобы они были понятнее: за что именно и сколько баллов поставит проверяющий. Что касается самих экспертов, я им доверяю. Из нашего города ездят на проверку люди грамотные, но не знаю, смогут ли они сдать на 100 баллов?)) Надеюсь, смогут. Вообще-то было бы неплохо, если бы они сдавали этот экзамен. Тогда и вопросов не возникло бы таких!

Что вы можете посоветовать будущим выпускникам? Существует ли секрет хорошего результата?

Будущим выпускникам советую верить в себя, ставить перед собой четкие ясные цели, не жалеть себя, когда надо потрудиться. К репетиторам обращаться в крайнем случае. Секрет хорошего результата можно выразить формулой:  знаю свои профессиональные склонности + умею и готов трудиться + надеюсь только на себя +  использую все имеющиеся ресурсы.

P.S. По поводу ЕГЭ могу добавить лишь одно: до сих пор не очень понятно, насколько такая форма итоговой аттестации является профессиональным трамплином? Но тут больше вопросы не к ЕГЭ, а к нашим вузам.

 
 
 

похожие статьи