— Полагаю, университет играл важную роль в вашей интеллектуальной жизни? — Да, играл. Именно там мы обычно покупали сандвичи.

 
 
 
 

Рейтинг: лучшие уральские вузы по мнению работающих выпускников

 

Абитуриенты поступают в тот или иной вуз по разным причинам, но после вуза всем приходится устраиваться на работу. И только полноценно ощутив на себе последствия своего выбора – попробовав поработать "с дипломом на руках", можно более-менее осознано говорить о том, правильный ты выбор сделал или нет.

Летом 2014 года “Центром изучения рынка труда” был проведен опрос, который должен был выяснить у недавних студентов, уже имеющих заметный трудовой опыт после вуза (2-3 года стажа), как именно они оценивают вклад своего образования в их успехи в нынешней работе и вообще ценность того, что они получили диплом.

В опросе приняли участие примерно 1 340 кандидатов, окончивших вузы Екатеринбурга в 2011-2012 годах.

"В наше время учили лучше", или не только взрослые критикуют вузы

Те, кто думает, что нынешнее образование в основном критикуют только люди, получившее свой диплом в советское время или в девяностые, заблуждаются. Молодые специалисты, кто уже вышел на рынок труда и ощутил все его проблемы и особенности, довольно критичны к своим вузам. Говоря об основных недостатках в образовательной системе, молодые специалисты отмечали достаточно много пунктов. Мы выделили три главные темы.

Больше всего замечаний было по поводу того, что вузы мало участвуют в подготовке специалистов к будущей трудовой деятельности.

– Я вообще не понимаю, почему когда я учился в вузе, нам никто только не рассказывал про карьеру и трудоустройство как таковое, – приводит пример Кирилл Ребров, выпускник УрФУ 2011 года. – Я слышал, что такие консультации или разные миникурсы иногда проводились на ярмарках вакансий, иногда – пару раз за год – у нас были ознакомительные встречи с работодателями или агентствами, которые нас хотели нанять. Но этого очень мало.  

Во вторую группу претензий попали все проблемы с прохождением практик.

– Пока учишься в вузе, в меньшей степени размышляешь о дообучении, выборе дополнительных предметов, потому что понимание, каких знаний не хватает, приходит с опытом работы. А практики у нас во многом формальны, мне ребята во время обучения рассказывали даже, что они просто "рисовали" себе такие "бумажки о практике", так как связи между тем, что будет на практике и что было на лекциях, почти нет, – рассуждает Алена Беляева, выпускница 2012 года, РГППУ.

На третьем месте в списке претензий, как это ни странно, уровень языковой подготовки и связанные с ним вопросы. Бывшие студенты, конечно, признают, что и сами виноваты в том, что иностранный язык у них не на высоте. Но при этом многие говорят, что объемы и методы преподавания были явно недостаточны. Особенно актуально это для вузов, в которых преподавание иностранного языка заканчивается на втором курсе.

– У меня лично есть еще одна тема, которая связана с языковым образованием и которая явно хромала у нас в вузе, когда мы учились. Речь идет о стажировках. Многие студенты хотели бы проходить стажировки за границей, однако я знаю, что и наш, и другие вузы недостаточно способствуют в этом. Это порой превращается в бонус для любимчиков, что очень неприятно, – говорит одна из бывших студенток.

Чтобы не концентрироваться на негативе, мы составили список вузов, обучение в которых было, по мнению работающих выпускников, наиболее полезно. При этом мы не разделяли профессиональные и ценностные моменты, то есть спрашивали молодых специалистов в принципе о "вкладе вуза" в их профессиональное будущее. Получился вот такой рейтинг:

  1. Уральский государственный экономический университет
  2. Уральская государственная архитектурно-художественная академия
  3. Уральская академия государственной службы
  4. Уральский государственный горный университет
  5. Уральская государственная юридическая академия
  6. Уральская государственная медицинская академия
  7. Гуманитарный университет
  8. Российский государственный профессионально-педагогический университет
  9. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина
  10. Уральский государственный педагогический университет
  11. Уральский государственный лесотехнический университет
  12. Уральский гуманитарный институт

Работодатели хвалят экономистов

Работодателей, у которых были трудоустроены участники опроса, также попросили немного рассказать про то, каким они застали недавних студентов на рынке труда.

– Вузы ориентированы на академический подход в обучении студентов. Студенческая практика чаще всего является формальной и неэффективной, не дающей представления о том, что ждет выпускника на работе после окончания вуза, – отмечает Елена Кашина, менеджер по персоналу компании "Проманавтика". – Но есть не только плохое – к примеру, в целом, я бы отметила относительно высокий уровень общеобразовательной подготовки выпускников в последние 3-4 года, жаль только, что это редко требуется в работе.

– Многие программы в вузах на сегодняшний день основательно устарели (особенно это касается технических специальностей) и не имеют отношения к потребностям рынка труда. Поэтому приходится обучать молодых специалистов заново. Но сейчас наметился некоторый перелом по части дисциплин, к примеру, в экономическом блоке. Профессиональные знаний у выпускников некоторых уральских вузов по экономическим темам стали улучшаться, – комментирует Лариса Тюрина, замдиректор консалтинговой фирмы ITL.

По нашей просьбе рекрутер Алена Выхина систематизировала недостатки, часто выявляемые при подборе молодых специалистов:

  • Слабое представление о корпоративной культуре и отсутствие навыков работы в коллективе в соответствии с принятыми нормами и правилами.
  • Отсутствие навыков делового общения, ведения переговоров, нехватка коммуникативных, презентационных способностей.
  • Недостаточный уровень языковой подготовки – часто становится препятствием для трудоустройства даже у наиболее подготовленных по профессии специалистов.

Что делать? Путь, по мнению экспертов, понятен: надо активнее на 3-5 курсах вводить в программы обучения спецкурсы, проводимые преподавателями-практиками, в том числе представителями компаний-работодателей. именно это, к примеру, дало позитивные результаты для экономических специальностей, которые отмечают работодатели.

Источник: E1.ru

Пригодилась информация? Поделись с другими абитуриентами!

Выпускник.про

 
 
 

похожие статьи